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浅析计算机应用基础活力课堂的构建
引用本文:李海,张玲.浅析计算机应用基础活力课堂的构建[J].职业,2013(6):49-49.
作者姓名:李海  张玲
作者单位:邹城高级职业技术学校
摘    要:教学过程中最活跃的因素是师生关系。热爱每一个学生,意味着教师上课不仅是传授知识,而且是一起分享、理解,体验着生命的价值和自我价值实现的过程。在课堂教学中,教师要以全体学生的发展需要为中心,以学生的主动参与为途径,以学生的个性发展为目标,着力构建科学高效、自主合作、充满激情的活力课堂。

关 键 词:计算机应用基础  活力课堂  构建
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