|
|||||
|
|
| 关于“义务教育阶段素质教育怎么考”的设想 | |
| 引用本文： | 冉启国,谭宪宗.关于“义务教育阶段素质教育怎么考”的设想[J].科学咨询,2013(9):41. |
| 作者姓名： | 冉启国 谭宪宗 |
| 作者单位： | 重庆市石柱县石柱中学初中部 |
| 摘 要： | 一、为什么要改革当前考试评价方式在长期的应试教育中,人们已经认识到了应试教育的弊端,于是积极倡导素质教育。可是,在实施素质教育的过程中,又出现一种怪现象:虽然素质教育喊得轰轰烈烈,应试教育却搞得扎扎实实;早已被人们反感的应试教育总是挥之不去,早已被人们向往的素质教育却总是召之不来。这到底是为什么?我的答案是:因为没有形成一套科学的素质教育考试评价方式,导致素质教育停滞不前。考试,是我国教育绕不过的 |
| 关 键 词： | 实施素质教育 应试教育 评价方式 教育阶段 教育考试 升学考试 我国教育 设想 学生接受 怪现象 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |