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浅谈中职数学课堂的情境创设
作者姓名:钱琴梅
作者单位:重庆市立信职业教育中心
摘    要:如何在数学课堂上激励中职学生内在的学习动机和学习兴趣成了许多中职教师关注研究的课题.让学生在课堂上产生学习的意向,激起他们求知的欲望,这将让我们的课堂教学收到意想不到的效果.

关 键 词:中职  数学课堂  情景创设  教学策略
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