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孩子是数学课堂的主人
作者姓名:郭兴仕
作者单位:重庆石柱县石家小学
摘    要:数学教学的最高境界是教会学生学习数学的方法,而掌握方法的源动力是热爱数学,给学生以赏识、以鼓励、以关注、以理解,让学生在积极的情感体验中学习,敢于直舒己见,敢于质疑问难,敢于标新立异,在知识、能力各方面得到全面发展.

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