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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
"积累"让语言表达"升温"
作者姓名：
郭兴仕
作者单位：
重庆石柱县石家小学
摘 要：
一是课堂教学是语言积累的主阵地.语言积累需要大量阅读,大量阅读需要有一定阅读能力、浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯,这一切都要凭借课常教学来培养.课常是语言积累的主阵地.
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