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| 践行课改重在课堂——初中语文教学课改的思考 | |
| 作者姓名： | 鲜春胜 |
| 作者单位： | 四川省南部县铁佛塘镇九年制学校 |
| 摘 要： | 面对自主、合作,探究的课程文化和新的教学情境的挑战,教师已不再是教材的忠实执行者,而是与专家、学生、家长、社会人士共同创造新课程的合作者,学生也不再是"读死书"、"死读书"的书呆子,而是与老师在课堂上共同成为新知识的创造者. |
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