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| 教师在教学中如何扮演启发、引导者的角色——《函数的奇偶性》教学案例分析 | |
| 引用本文： | 熊竞免.教师在教学中如何扮演启发、引导者的角色——《函数的奇偶性》教学案例分析[J].科学咨询,2011(11). |
| 作者姓名： | 熊竞免 |
| 作者单位： | 重庆市清华中学 |
| 摘 要： | 一、内容介绍
本内容选自人教版<高中课程标准实验教科书>A版必修1第一章第三节.函数奇偶性是研究函数的一个重要方法,因此成为函数的重要性质之一,新教材把它放在函数的性质一节和函数单调性一起讲解是有它深远的意义的,为今后幂函数、三角函数的性质等后续内容的深入起着铺垫的作用. |
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