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| 小班化教学"问题导学"模式探析 | |
| 引用本文： | 秦澎.小班化教学"问题导学"模式探析[J].科学咨询,2011(11). |
| 作者姓名： | 秦澎 |
| 作者单位： | 重庆西南大学教育学院 |
| 摘 要： | 小班化教学优势的彰显使得人们对其日益关注,小班化教学"问题导学"模式具有一般小班化教学特点,更具有其基于学生的自主学习,以教师教案中主问题作为引导,以合作教学为方法,以培养学生探究性学习能力为目标的特色,并能以多维反馈检验来教学效果,从而能够针对教学目标及时进行教学调整,增强对教学的督导作用. |
| 关 键 词： | 小班化教学 问题导学 问题导学模式 |
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