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让我们零距离对话,好吗?——浅谈师生间的合作与交流
作者姓名:蓝明文  黄兴友
作者单位:重庆市丰都县兴义中学
摘    要:孔子的真合作实交流与现在很多课堂的伪合作假交流之分析,从交流与合作之定义引出师生交流合作的三个必要条件:一是师生情感的零距离,即师生的垂直距离;二是教学目标过程的零距离,即师生的平面距离;三是活动形式的零距离.提出了杜绝伪讨论假交流的两个量标和五个步骤.

关 键 词:合作  交流  零距离
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