大学英语的人文性与工具性之辩 |
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作者姓名: | 丁研 蒋学清 |
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作者单位: | 北京交通大学语言与传播学院 |
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摘 要: | 目前学界存在大学英语教学到底应加强人文性还是工具性的辩论。我们对2000年以后CSSCI期刊上直接参与这场辩论的33篇文章进行了梳理和分析,结果发现:(1)双方的分歧在某种程度上来源于对对方观点的误解与以偏概全;(2)与其说两者针对对方,不如说他们针对的都是大学英语教学脱离思想和内容、仅重视语言技能训练的现状。我们提出,通过增设以英语讲授的内容性课程,可以有效改善这一现状,实现“人文性”与“工具性”的协同发展。
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关 键 词: | 大学英语 工具性 人文性 辩论 |
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