数学探究性学习内容的选择 |
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引用本文: | 陈玉华.数学探究性学习内容的选择[J].阅读与作文,2008(7). |
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作者姓名: | 陈玉华 |
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作者单位: | 漳平市教师进修学校小学教研室 |
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摘 要: | 探究性学习——课程改革提倡的三种学习方式之一,目前还没有引起广大教师的足够重视。我们不难发现,不少的探究性学习仅停留在形式上,犹如“蜻蜓点水”。究其原因,主要是不能选择合适的内容让学生进行探究,因而造成课堂低效甚至无效。可见,选择合适的内容让学生进行探究,尤为重要。
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关 键 词: | 探究性学习 学习内容 数学 学习方式 课程改革 学生 教师 课堂 |
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