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分类号
杂志ISSN号
浅谈基础教育课程改革
作者姓名:
金烨
作者单位:
凉山教育学院物理系 四川
摘 要:
新课程改革具有显著特点;新课程改革教师的教学行为将发生转变;新课程改革对 教师提出了教育专业工作者的要求;新课程改革中应充分发挥现代教育技术在物理教学中的优势。
关 键 词:
基础教育
课程改革
教师
教学行为
现代教育技术
文章编号:
1008-6307(2002)03-0105-03
修稿时间:
2002-06-25
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