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| 走向不确定性：教育视角的转换 | |
| 引用本文： | 周林娟.走向不确定性：教育视角的转换[J].淮北煤炭师范学院学报(社会科学版),2008,29(1):160-162. |
| 作者姓名： | 周林娟 |
| 作者单位： | 浙江汽车职业技术学院外国语系 浙江临海317000 |
| 摘 要： | 自然界是不确定性的存在。作为对自然和人进行有效探索的教育，力求答案标准只会使教育走向狭隘，是对行将出现的新生事物的思想封闭。教育的本真目的是不一性，多面性，群样性。教育追求的是开放的不确定性。 |
| 关 键 词： | 教育视角 转换 不确定性 开放性 |
| 文章编号： | 1003-2134(2008)01-0160-03 |
| 修稿时间： | 2007年11月21 |
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