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网络文化视野下高校“两课”教学模式的创新——以“毛泽东思想概论”课程教学为例
引用本文:徐白梅.网络文化视野下高校“两课”教学模式的创新——以“毛泽东思想概论”课程教学为例[J].职业时空,2011(1).
作者姓名:徐白梅
作者单位:江苏财经职业技术学院;
基金项目:江苏省高校哲学社会科学基金项目(09SJB880085)
摘    要:在毛泽东思想概论课程教学过程中,必须首先解决教师对课程教学的认识问题,重点解决学生对本课程学习的动力问题;必须坚持以考核方式改革为突破口,推动课程的全面改革,突出课程的教学特点,走出课程的教学困境,提高毛泽东思想概论课程的教学质量。

关 键 词:毛泽东思想概论课  教学模式  教学困境  教学质量  
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