“工学结合”模式下《电工学》课程教学改革的探索 |
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引用本文: | 刘陆平,付麟.“工学结合”模式下《电工学》课程教学改革的探索[J].职业时空,2011(1). |
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作者姓名: | 刘陆平 付麟 |
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作者单位: | 江西交通职业技术学院; |
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基金项目: | 2009年江西省级教改课题:基于“工学结合”模式下《电工学》课程教学改革的探索(JXJG-09-34-5) |
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摘 要: | 工学结合是高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,其课程的基本特征是学习的内容是工作,通过工作完成学习,其载体是综合性的典型工作任务,在实施过程中要让学生亲自经历完整的工作过程。针对专业基础课《电工学》理论性和实践性强、内容抽象、教学难度大等特点,对教学模式进行改革,积极探索合适的教学方法,设计合适的工作项目,来提高教学质量,符合现代职业技术人才培养的需要。
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关 键 词: | 工学结合 电工学 教学改革 |
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