外语职业教师无效反思归因分析 |
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引用本文: | 覃建巧.外语职业教师无效反思归因分析[J].职业时空,2008,4(9):115-115. |
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作者姓名: | 覃建巧 |
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作者单位: | 黔南民族师范学院外语系 |
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摘 要: | 由于不少外语教师对“反思”运用的不甚恰当、对其内涵领悟的不深刻、对反思缺乏策略指导等因素,导致了其反思行为成为“无效反思”。那么,怎样才能避免无效反思、保证外语职业教师反思的积极性和有效性?针对该问题,本文从反思意识、反思策略、反思的理论支持三方面进行探讨分析,旨在减少无效反思的发生,促使反思成为积极、高效、明确的思维活动,以达到提升外语教学质量、推动外语教师职业素质发展目的。
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关 键 词: | 外语教师 职业教师 归因分析 “反思” 策略指导 教师反思 反思意识 思维活动 |
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