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小学生口语交际训练途径探究
作者姓名:
赵红霞
作者单位:
阜新市大板蒙古族学校;
摘 要:
对小学生的口语交际训练要遵循小学生的认知规律,针对口语交际的特点进行训练。口语交际是一项复杂的综合行为,需要多种能力参与。口语交际能力只有通过大量的实践才能提高。所以我们不仅要立足课堂,还要向生活拓展,引导学生积极进行自我锻炼。
关 键 词:
小学生
口语交际能力
引导学生
交际训练
多种能力
培养学生
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