| 从学生的角度看口语课的教与学 |
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| 引用本文： | 朱岚晖. 从学生的角度看口语课的教与学[J]. 内蒙古农业大学学报(社会科学版), 2009, 11(5): 155-157 |
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| 作者姓名： | 朱岚晖 |
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| 作者单位： | 广西师范学院外语系,广西,南宁,530001 |
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| 摘 要： | 本文是从一名英语专业学生的角度,通过运用合作原则和二语习得相关理论对英语口语课的教与学过程中所出现的一些现象进行论证分析,从而总结出产生交流障碍的三个原因：1.语言能力不足2.情感因素3.单一的表达形式。这些正是造成学生们难以获得较好的口语表达能力的原因。因此,本文结语部分对如何提高学生的语言和语用能力给出了有益的提示。
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| 关 键 词： | 语用学 合作原则 口语课 教 学 |
A Critical Analysis on Oral Class Activities from the Perspective of An English Major |
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| Zhu Lanhui. A Critical Analysis on Oral Class Activities from the Perspective of An English Major[J]. Journal of Inner Mongolia Agricultural University(Social Science Edition), 2009, 11(5): 155-157 |
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| Authors: | Zhu Lanhui |
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