|
|||||
|
|
| 小组合作互动探究--《故都的秋》教学案例 | |
| 引用本文： | 黄琼.小组合作互动探究--《故都的秋》教学案例[J].科学咨询,2006(2):40. |
| 作者姓名： | 黄琼 |
| 作者单位： | 重庆市渝北中学 |
| 摘 要： | 一、案例由来
随着基础教育课程改革的推进,语文教学观念有了深刻的变革,教师的角色定位也有了很大的转变.在课堂上,"自主合作探究"成为了学生学习知识和技能的重要方式,教师与学生许多时候会处在同一平台上共同探讨问题,互相启发思维,真正体现教学相长的原理. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |