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初高中语文教学的衔接
引用本文:
代春晶.初高中语文教学的衔接[J].才智.人事人才,2010(6).
作者姓名:
代春晶
作者单位:
驻马店市第三高级中学;
摘 要:
今年我担任高一语文教学,首先要做高中、初中语文教学的衔接工作。《教学大纲》指出:高中阶段,在初中的基础上,进一步提高现代语文的阅读能力、能力和听说能力。学生由初中进入高中,由少年期进入青年期,其心理趋向是从经验型向理论型发展,其间也有一个过渡衔接过程。高中语文教材中抽象逻辑思维的内容增加,抽象程度增高,从具体到抽象也需要加强思维训练,要作好衔接工作就显得很重要。那么怎样做好初中、高中两个学段的教学衔接工作呢?我试着谈谈自己一点粗陋的看法。
关 键 词:
教学衔接
高中阶段
初中语文教学
学生
议论文
思维训练
过渡衔接
初中教材
高中语文教学
阅读能力
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