维吾尔民族汉语教学在实践过程中的特性研究 |
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引用本文: | 努尔买买提·吾布力卡斯木.维吾尔民族汉语教学在实践过程中的特性研究[J].现代妇女,2014(6):200-200. |
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作者姓名: | 努尔买买提·吾布力卡斯木 |
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作者单位: | 新疆喀什师范学校汉语教研组,新疆喀什844099 |
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摘 要: | 维吾尔民族汉语教学的性质决定了它的特点。新疆区内小学、中学和大专院校的维吾尔族学生第一语言基本上都是维吾尔语,尽管他们的母语水平还有待于进一步的提高,但是其母语足以应付日常的生活和学习的需要。维吾尔民族汉语教学的性质首先需要确定的是其第二语言教学的性质;再次维吾尔民族的学生学习汉语是一个民族学习另外一个民族的语言,属于对其他民族语言的学习与教学的过程。结合这些特质,本文对维吾尔民族汉语教学在实践过程中的特性做一个较为全面的分析。
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关 键 词: | 维吾尔 少数民族汉语教学 第二语言 民族教育 |
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