全语言背景下的小学语文教学 |
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作者姓名: | 李海燕 |
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作者单位: | 安徽省合肥市长丰县下塘中心小学,安徽长丰231100 |
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摘 要: | 全语言背景下的小学语文教学是当前语言教育发展的重要走向,其观点主张语言本身应是不可分割的整体,在教育实践中理应尊重语言的完整性。作为基础教育阶段的专业性学科之一,小学语文教学强调学生能力在知识获得过程中的培养。因此,全语言教育理念在小学语文教学中的体现符合符合学生的基本认知规律,满足素质教育改革的要求,无论是教学目标还是课程实践都有与之相适应的辅助环境。本文重点分析了全语言背景下小学语文的教学特点与提升策略。
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关 键 词: | 全语言教育 小学语文 教学特点 提升策略 |
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