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提高高中英语阅读教学有效性的对策
引用本文:马彩红.提高高中英语阅读教学有效性的对策[J].现代妇女,2014(6):240-241.
作者姓名:马彩红
作者单位:陕西省汉中市西乡县第二中学,陕西汉中723500
摘    要:在整个高考英语试卷中,阅读理解是分值最大、但却比较灵活,最费时间的部分,也是很多学生容易失分的部分。这就要求我们英语教师必须转变思想观念,下大功夫,在平时的教学中注重对阅读教学的投入,加大对学生在这一能力上的训练。所以,探究如何有效地进行英语阅读教学,对高中英语教学有着重大意义。因此本文就"提高高中英语阅读教学有效性的对策"进行探究

关 键 词:高中英语阅读  有效性  误区  高考方向  策略
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