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| 试论川西南彝汉杂居区学校的语言教育与教育语言——以盐边县格萨拉中心校为例 | |
| 引用本文： | 史军.试论川西南彝汉杂居区学校的语言教育与教育语言——以盐边县格萨拉中心校为例[J].西南民族大学学报,2016(6):47-50. |
| 作者姓名： | 史军 |
| 作者单位： | ;1.西南民族大学图书馆 |
| 基金项目： | 西南民族大学科研项目“影响川西南彝汉双语教育质量的因素研究:教育文化论域”（13SSY01）、国家民委人文社会科学重点研究基地西南少数民族研究中心项目“川西南彝汉杂居区学校教育与民族文化传承”（2013006）阶段性成果。 |
| 摘 要： | 本文通过问卷获取显现在学校教育中的教育事实或教育事件的文本,从认知结构观照其学生、教师、课程教育三要素的问题地图,理解这个"被时代遗忘"的彝汉等民族杂居区学校教育事实中语言教育和教育语言的选择、实施和发展的现实和可能,以叙事显现彝汉等民族杂居区学校教育问题里的"冰山一角",隐喻其学校教育的建构旨归。 |
| 关 键 词： | 格萨拉中心校 川西南彝汉杂居区 语言教育 教育语言 |
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