| 论梁启超的教育哲学思想 |
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| 引用本文： | 李汉超,陈玉清.论梁启超的教育哲学思想[J].山东社会科学,2009(12). |
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| 作者姓名： | 李汉超 陈玉清 |
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| 作者单位： | 湖南大学,湖南,长沙,410079 |
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| 摘 要： | 粱启超的教育哲学包含丰富的内容,德育、体育、美育是当中最重要三个维度.这三个维度在粱启超提出的智育缺失、教育宗旨、教育内容等方面都得到了体现.梁启超的教育哲学思想是清末民初时代的产物,带有强烈的时代感,虽说作为改良思想有其历史局限性,但它顺应了反帝反封建和富国强民的时代潮流,为中国近代教育甚至中国的独立自强指明了道路.时至今日,梁启超的教育哲学仍具借鉴意义.
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| 关 键 词： | 粱启超教育哲学 文化传统 近代教育 |
On Liang Qichao's Thoughts on Educational Philosophy |
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| LI Han-chao,CHEN Yu-qing.On Liang Qichao's Thoughts on Educational Philosophy[J].Shandong Social Science,2009(12). |
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| Authors: | LI Han-chao CHEN Yu-qing |
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