英语课堂教学中进行创新教育浅探 |
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引用本文: | 马保仙.英语课堂教学中进行创新教育浅探[J].山西煤炭管理干部学院学报,2005,18(2):79-79,81. |
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作者姓名: | 马保仙 |
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作者单位: | 山西煤炭职业技术学院,山西,太原,030031 |
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摘 要: | 创新教育最突出的特征就是开放性,就是在教育过程中始终把学生看作是处于不断构建、升华过程中的人,始终把教学过程当作是一个动态的、变化的、不断生成新质的过程。在英语课堂教学中,只有学生的主体作用与教师的主导作用很好地统一起来,不断探索课堂教学的新思路、新方法,关注学生发现、探究、解决问题的能力,才能培养学生的开拓精神和创新能力。
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关 键 词: | 英语 课堂教学 创新教育 质疑求质 发散思维 |
文章编号: | 1008-8881(2005)02-0079-01 |
修稿时间: | 2004年12月14 |
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