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| 抓住学生心理特点提高中职物理教学质量 | |
| 引用本文： | 刘文利.抓住学生心理特点提高中职物理教学质量[J].职业,2009(24). |
| 作者姓名： | 刘文利 |
| 作者单位： | 山东省长岛县高级职业学校 |
| 摘 要： | 中职学生整体物理基础差,学生普遍感到物理是最不想学、最难学的课程之一.教学过程中,教师只有了解并抓住学生学习物理的心理特点,从学生的心理特点出发,不断完善和改进教学方法,才能提高中职物理的教学质量. |
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