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浅谈低年级识字教学
引用本文:孙艳丽.浅谈低年级识字教学[J].东西南北,2014(5).
作者姓名:孙艳丽
作者单位:新疆奎屯农七师129团五五中学
摘    要:小小汉字,奥妙无穷。教师要创造多种方法和途径,增加汉字和学生见面的机会。在具体的教学中,结合学生的思维特点,调动学生的多种感官,使学生积极地参与识字教学,处处从学生主体的实际出发,鼓励学生发挥想象,参与实践,学生就能获得成功的喜悦。更加热爱语言文字,真正享受到语言文字带来的快乐。

关 键 词:小学语文  游戏法  引趣法
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