小学班主任工作之我见

一个好的班主任才能带出一个好的班级，一个好的班级才有好的班风，一个好的班风，就能积极健康地影响每一个学生，在一个好的班级里学习，孩子就能健康地、迅速地成长。这是所有受过教育、关心教育的人们的共识。从学生自我意识的发展水平来看，学生尚处在“自主”和“依赖”并存的阶段。从学生的自治能力来看，还缺少较强的调控能力。瑞士著名的教育家裴洛齐就曾经说过：“教育的主要原则就是爱。”因而笔者认为爱学生是做好班主任工作的重要前提。笔者把握住这一原则，对学生实行“爱”和“严”的管理。对班级也实行“爱”和“严”的管理。