浅析体育教学中学生的自卑心理

在体育教学中,由于各方面的原因,部分学生出现了一些心理问题,其中自卑表现的最为突出。初中阶段的学生自我评价由片面性、主观性、被动性和不稳定性向现实性、客观性、全面性过渡,这一过程具体表现为对自己的能力、品质等因素评价过低,心理承受能力脆弱,遇到挫折缺乏自信,容易产生自卑心理的心理变化。这种心理不仅对学生自已的学习行为,而且对整个体育教学活动都有消极的影响。