加强小学生“品行失范”教育

“品行失范”的形成是各种不利因素持久影响和个体内化所致。寻求品行失范问题的原因应以发展的观点、系统的观点去分析和认识。由于每个人成长环境的特殊性决定了“品行失范”形成的多样性和复杂性，通常将影响“品行失范”的因素分为客观因素和主观因素两部分进行综合研究。