浅谈高中化学课堂教学策略 |
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引用本文: | 李哲.浅谈高中化学课堂教学策略[J].东西南北,2014(6). |
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作者姓名: | 李哲 |
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作者单位: | 西藏日喀则地区第二高级中学 |
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摘 要: | 本文从目前高中新课改的实际出发,结合作者的教学实际,重点介绍了以多元目标为导向,以多元作业为载体,以多元评价为手段,开展高中化学多元化教学活动的策略,借以从根本上提高学生的化学学习能力,促进学生形成化学学科的科学素养,开发学生的潜能,促进每个学生的全面发展。
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关 键 词: | 高中化学 多元化 教学策略 科学素养 全面发展 |
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