浅谈如何改进教学方法，提高教学质量

小学低年级是小学生知识水平较容易产生两极分化的转折时期。在一个班级里，都存在着这样的普遍现象：接受能力快的和接受能力慢的；成绩好的和成绩差的。怎样才能使全班学生较均衡的发展呢？我认为：改进教学方法，提高授课质量是关键。