| 试论图式理论在英语听力教学中的应用 |
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| 引用本文： | 安丰存,金星花.试论图式理论在英语听力教学中的应用[J].延边大学学报,2002,35(4):64-67. |
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| 作者姓名： | 安丰存 金星花 |
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| 作者单位： | 延边大学人文社会科学学院英语系,延边大学人文社会科学学院英语系 吉林延吉133002,吉林延吉133002 |
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| 摘 要： | 以往,英语听力课教学虽采用了很多方法,如"自下而上"或"自上而下"的方法,但效果并不理想。主要原因是忽视了背景知识对听力教学的影响。而在教学中引入图式理论,不仅可以培养学生良好的听力学习方法,而且可以充分调动他们的学习积极性和主动性,充分发挥他们的认知能力,并进一步提高他们的理解记忆能力,从而提高听力课的教学质量。
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| 关 键 词： | 图式理论 听力教学 应用 |
| 文章编号： | 1009-3311(2002)04-0064-04 |
| 修稿时间： | 2002年8月29日 |
The Schema Theory Applied in English Listening Teaching |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | schema theory listening teaching applied |
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