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| 城市中流动的贫困儿童与教育——学校能做什么? | |
| 作者姓名： | 樊秀丽 吕莘 |
| 作者单位： | 1. 首都师范大学教育学院 北京,100048;2. 北京大学教育学院 北京,100871 |
| 基金项目： | 国家社科基金一般项目“农民工随迁子女文化融合教育的人类学研究”(15BSH062) |
| 摘 要： | 随着中国经济的发展和城市化进程的深入,大量人口从农村向城市流动.其中,人口流动中举家迁移规模不断增长,同时,流动儿童的数量也持续增长.与之相应带来的问题是流入城市公办学校“流动的贫困儿童”数量的上升.由于户籍制度和政策的限制,这些流动的贫困儿童的父母流入城市后享受不到流入地的公共服务.他们的父母学历整体低下,没有安定的职业,不具备优越的经济实力,只能保证当下的生存需求,没有能力满足儿童教育和文化上的一些消费.面对生活在家庭经济资本、文化资本匮乏环境中的流动的贫困儿童,学校为其搭建了教育资源共享的平台,弥补了其家庭经济资本、文化资本的差异. |
| 关 键 词： | 流动的贫困儿童 教育 学校 |
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