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“两课”的德育功能及其实现

作者姓名：	张旭东廉士民

作者单位：	哈尔滨师范大学，哈尔滨师范大学

摘要：	德育,即思想、政治和品德教育,它体现教育的社会性与阶级性,是学校教育的重要组成部分。近年来在对德育地位、原则与途径的探索方面,广大教师和教育工作者作出了积极而有效的努力,取得了可喜的成果。德育地位得到普遍认同,德育途径被进一步拓宽,综合育人的运行机制在逐步形成。然
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