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小学品德课活动化实效性研究初探

引用本文：	吴桂兰.小学品德课活动化实效性研究初探[J].科学咨询,2005(2).

作者姓名：	吴桂兰

作者单位：	重庆市九龙坡区教师进修学校

摘要：	本文研究小学品德课活动化实效性研究应关注学生的精神生活。随着《品德与生活》、《品德与社会》新课程的确立,以及对关注儿童生活,回归儿童生活之教育理念的提倡和传播,不少教师在教学中都在尝试着改变原有偏重教学性
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