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| 克拉申输入假说对高中英语阅读教学的启示 | |
| 引用本文： | 李振潭.克拉申输入假说对高中英语阅读教学的启示[J].大江周刊.城市生活,2011(3):104-104. |
| 作者姓名： | 李振潭 |
| 作者单位： | 广西师范大学外国语学院,广西桂林541004 |
| 摘 要： | 文中的研究目的在于根据高中英语阔读教学的现状，利用克拉申“输入假说”来指导高中英语阅读教学，总结归纳出其中存在的不足，并提出相应的解决策略，希望能给从事高中英语教学的老师们起到一些抛砖引玉的作用。 |
| 关 键 词： | 输入假说 高中英语阅读教学 二语习得 |
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