|
|||||
|
|
| 由教学大纲到课程标准：中国基础教育素质化的实践转折点 | |
| 引用本文： | 袁顶萍.由教学大纲到课程标准：中国基础教育素质化的实践转折点[J].大江周刊.城市生活,2011(6):155-156. |
| 作者姓名： | 袁顶萍 |
| 作者单位： | 四川省攀枝花市第十一小学,四川攀枝花617000 |
| 摘 要： | 中国基础教育经历了改造、建立、完善、改革与重构的发展历程。21世纪，中国基础教育能否有效实现从“应试教育”向“素质教育”的转轨，关系到国家发展的未来、关系到中华民族振兴。在实践层面实现中国基础教育素质化的转折点在“课程标准”对“教学大纲”的取代。 |
| 关 键 词： | 教学大纲 课程标准 基础教育 素质教育 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |