如何建立和培养小学生良好数学情商策略 |
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作者姓名: | 张保瑞 |
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作者单位: | 河北省曲周县槐桥乡总校部,河北曲周057250 |
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摘 要: | 人的兴趣、情感、意志、习惯等非智力因素就是情商,它是影响学生学习的一个重要因素。当学生对所学知识不喜欢,不感兴趣,缺乏意志力时,就难以激发出智慧的火花。在教学过程中,教师不仅要充分调动学生智力活动,让学生完成接受、储存知识信息的任务,更要充分调动学生情商因素,提高学习兴趣、转变学习态度,让他们心情愉悦、思维活跃,自觉主动投入到学习活动中来从而提高学习效果。
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关 键 词: | 数学教学 建立 培养 情商 |
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