浅谈启发式教学在数学教学中的应用

孔子最早提出了启发式教学思想 ,他主张“不愤不启、不悱不发” ,这就要造成一种“愤”、“悱”的心理状态 ,通过“启”和“发”去达到最好的教学效果。目前教育改革不断深入 ,但就现状看 ,45分钟的课堂教学形式还是教学工作的一种重要手段 ,因而在课堂教学中采用启发式教学 ,从而获得最佳教学效果仍是十分重要的。德国教育家弟斯多惠指出 :“教学的艺术不在于传授的本领 ,而在于激励、唤醒、鼓舞。”因此 ,在课堂教学中教师应该最大限度地调动学生的积极性 ,要引导学生思维上路 ,激发饱满的学习热情 ,锻炼独立探讨问题的思维能力 ,使他们以…