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| 引导学生感悟生活提高写作能力 | |
| 引用本文： | 陈婉清.引导学生感悟生活提高写作能力[J].绍兴文理学院学报,2001(11). |
| 作者姓名： | 陈婉清 |
| 作者单位： | 诸暨浣江中学 浙江诸暨311800 |
| 摘 要： | 写作的技巧和能力 ,我认为除狭义的写作方法、技巧外 ,还应包括作者对生活的观察、体验、感受、领悟的能力。对生活没有深刻的体验、感悟 ,即使有很高的写作水平 ,写出来的东西也是苍白无力的 ,许多名作家的创作都说明了这个问题。目前中学生写作中最明显的弱点是缺乏题材 ,一提笔就是满口谎言 ,编造故事 ,或是乱参考。即使有题材 ,写起来也是泛泛而谈 ,没有真情实感 ,如同“白开水”一杯。这是为什么呢 ?主要原因是对周围的人事、环境缺乏观察 ,对生活缺乏感悟。笔者根据多年的语文教学实践 ,深感指导学生感悟生活 ,认识社会 ,对提高写作能… |
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