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| 教师修养与学生学习兴趣 | |
| 引用本文： | 何雅敏.教师修养与学生学习兴趣[J].绍兴文理学院学报,2001(11). |
| 作者姓名： | 何雅敏 |
| 作者单位： | 诸暨市店口中学 浙江诸暨311814 |
| 摘 要： | 《中国教育改革和发展纲要》中明确提出“中小学由应试教育转向全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质 ,促进学生生动活泼地发展 ,办出各自的特色。”因此 ,素质教育已成为当前中小学教育的发展方向。各专家学者纷纷提出各自的看法主张 ,普遍认为学生是教学的主体 ,提出了许多切实可行的教学方法。我以为 ,学生的兴趣是关键 ,如果学生只是被动地学习 ,是很难愉快牢固地接受知识的。古人云 :“学无趣 ,则无谓学。”而要提高学生的兴趣 ,与之密切相关的是教师的修养 ,教师修养的高低直接影响学生的学习兴趣。教师的修养可… |
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