|
|||||
|
|
| 浅谈如何提高差班英语教学质量的几点体会 | |
| 引用本文： | 刘文春.浅谈如何提高差班英语教学质量的几点体会[J].科学咨询,2006(11). |
| 作者姓名： | 刘文春 |
| 作者单位： | 重庆市第十一中学 |
| 摘 要： | 最近几年,我连续接了几届初二至初三的英语差班的教学工作,对提高差班整体英语教学质量进行了一些思考和探索,取得了一定的成效。现谈谈我的体会。一、摸清班上英语差的原因,树立学生学习英语的信心在接任差班前,要全面了解该班英语差的原因。有的学生是刚学英语时不够重视,导致后来跟不上英语学习;有的学生是工夫下了不少,但方法不当,最终收效甚微;有的学生是从兴趣出发,具有很大的随意性和盲目性,一遇到困难、挫折,就失去兴趣和信心,知难而退,弃而不学;有的学生和老师有抵触情绪,不适应老师的教学方法,故不听讲,甚至排斥老师等等不同的原… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |