高师音乐视唱练耳教学问题探析 |
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引用本文: | 张海燕,刘莉,曹建业,崔琳,郑博.高师音乐视唱练耳教学问题探析[J].职业时空,2008,4(10):200-200. |
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作者姓名: | 张海燕 刘莉 曹建业 崔琳 郑博 |
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作者单位: | 河北科技师范学院艺术系 |
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摘 要: | 视唱练耳是高师音乐教育专业重要的基础技术理论课,它融音乐基本技术技能、基本理论、音乐审美和视唱练耳教学能力培养为一体,是一门技术性、艺术性和示范性都很强的学科课程。它担负着提高学生音乐素质,开发音乐潜能,发展音乐才能,促进音乐全方位能力发展的任务。视唱练耳是为专业课的学习和进一步提高奠定坚实的基础,因而可以看作是音乐、艺术、人生的坚实起步。如果把视唱练耳和乐理等基础课程比作金字塔的底盘,把金字塔的顶端比作专业上升的顶点,那么,金字塔底盘的大小与其高度是成正比的,金字塔的底盘越大,它的基础越坚实,塔身也才能搭建的越高。
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关 键 词: | 高师音乐 视唱练耳 教学问题 音乐教育专业 教学能力培养 学生音乐素质 技术技能 音乐才能 |
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