高师地理专业实施灾害教育的途径与策略探讨 |
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引用本文: | 陈季,黄秀英,殷殿龙,张武.高师地理专业实施灾害教育的途径与策略探讨[J].佳木斯大学社会科学学报,2010,28(5):137-138. |
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作者姓名: | 陈季 黄秀英 殷殿龙 张武 |
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作者单位: | 佳木斯大学理学院,黑龙江佳木斯154007 |
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基金项目: | 黑龙江省教育厅新世纪高等教育教学改革工程项目,佳木斯大学教学研究项目 |
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摘 要: | 本文首先阐述了高师地理专业进行灾害教育的重要性,在分析了灾害教育的结构框架基础上,鉴于灾害教育的特殊性和重要性,结合高师地理专业的学科特点,我们从地理专业培养目标及地理教育教学改革的方向出发,从专业教育教学、素质教育相结合的角度出发,重点对学校灾害教育实施的途径等教学策略进行了研究与实践。本文研究对象是灾害教育(Disaster Education),是高师院校的正规的DE教育(实施者维度),这对于当前开展灾害教育有一定的现实意义。
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关 键 词: | 灾害教育 地理教育 实施途径 |
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