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| 论教育质量观的十个转变 | |
| 引用本文： | 温恒福,李玉.论教育质量观的十个转变[J].学术交流,2012(7):211-215. |
| 作者姓名： | 温恒福 李玉 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学教育科学学院,哈尔滨,150025 |
| 摘 要： | 高等教育呼唤向十个教育质量观转变。由"被动的质量观"转向"主动的质量观",由"物的质量观"转变为"人的质量观",由"教的质量观"转向"学的质量观",由"必须具备的质量观"转向"有魅力的质量观",由"单一片面的质量观"转向"全面和谐的质量观",由"部分人员的质量观"转向"组织整体的质量观",由"暂时的质量观"转向"持续的质量观",由"质量管理观"转向"质量领导观",由"达标质量观"转变为"追求卓越质量观",由"封闭的质量观"转向"开放的质量观"。 |
| 关 键 词： | 教育质量 教育质量观 教育质量改进 |
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