从“活教师”到“人民的教师”：陈鹤琴幼儿教师观的转型考察

陈鹤琴是我国现代学前师范教育的开拓者与奠基人，长期关注并投身幼儿教师培养事业，不断更新并发展其幼儿教师理 念。早年教育经历形成了陈鹤琴对教师职业的初步认知，师范教育办学使陈鹤琴确立培养中国化“活教师”的志向，积极开展 “活课程”“活教法”实践探索。新中国成立后，陈鹤琴提出教师应自我改造为“人民的教师”。从“活教师”到“人民的教师”，陈 鹤琴始终强调幼儿教师同时肩负保育幼儿和服务社会的双重使命，积极呼吁提升幼儿教师社会地位、保障幼儿教师工资待遇， 并持续开展课程教学改革实验，以确保幼儿教师得到系统专业的训练。