|
|||||
|
|
| 学习型社会:从教育理念到发展模式 | |
| 引用本文： | 夏昱,刘军.学习型社会:从教育理念到发展模式[J].江西社会科学,2010(6). |
| 作者姓名： | 夏昱 刘军 |
| 作者单位： | 1. 上海立信会计学院数学与信息学院,上海,201620 2. 江西省社会科学院,江西南昌,330077 |
| 摘 要： | 唯物史观历来认为,社会形态的发展是自然历史过程,而社会基本矛盾是社会发展的基本动力.当今世界形势与发展主题发生了重大变化,时代的变化、实践的发展和科学的进步,向马克思主义提出了许多新的研究课题.我们党根据时代发展主题变化的现实要求,审时度势、与时俱进,号召全党努力建设学习型社会,并把这个时代课题作为实现社会主义现代化建设新三步走的宏伟目标和战略步骤的重要举措,无疑具有重大而深远的理论和实践意义,丰富和发展了历史唯物主义理论,体现了伟大的创新精神.本文以历史唯物主义为基础,从解读马克思主义经典作家原著入手,遵循历史与逻辑相一致原则,阐述了实践党的建设学习型社会理论的必要性、重要性及其基本途径. |
| 关 键 词： | 学习型社会 教育理念 发展模式 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |