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| 丰富班级教育合力 促进学生更好发展 | |
| 作者姓名： | 鲁世金 |
| 作者单位： | 重庆市荣昌县职业高级中学 |
| 摘 要： | 在提倡教育改革创新的二十一世纪,班主任如果重新审视师生关系,全面认识学生的主动性,树立新的学生观,可挖掘出潜在的教育因素,丰富班级教育合力,使学生能更好地发展. |
| 关 键 词： | 行为习惯 学习习惯 主题班会 中等职业技术教育 师生关系 班级教育 |
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